神池三中教师尹新文被评为忻州市模范教师

尹新文作为一名数学教师，时时关注教学的新动态，关注课改的最新成果，并把了解到的前沿信息搬到课堂，率先尝试“学案导学”教学模式，以生为本，激发学生主动学习的最大潜能，坚持“学生自己能学会的不讲、教师讲了也不会的不讲”的方法，教会学生解题通性通法，达到“做一题、通一类、会一片”的效果，并长期坚持在教室办公批改学生作业，共性问题课堂解决，个别毛病当面指导，真正做到了“堂堂清、日日清、周周清”，没有让一名学生掉队，还指导学生建立错题集，让学生分析错误原因、汲取前车之鉴，最后达到题不二错的效果。 在每年的全县期末质检考试中，尹新文所带班的数学成绩都居全县第一，2020年中考，全县8人达忻州一中统招线，尹新文代的188班有6人；全县前十名中，188班独占8人，班级共有15人被忻州一中录取，参加工作25年来为忻州市重点高中培养了大批优秀学生。由于尹新文的教学成绩突出，受到了学生、家长、学校领导和社会各界的一致好评，连续16年被评为县模范教师，2016荣获山西省五一劳动奖章称号。2017年被评为忻州市学科带头人。多年来曾先后被评为“忻州市优秀教师”、“ 忻州市优秀班主任”、“忻州市信息技术教学能手”、“神池县教学能手”、“神池县学科带头人”、“神池县优秀兼职教研员”，两次被评为“神池县五一劳动模范”，2019年、2020年被评为神池县中学名师。

作为班主任，尹新文严格要求自己，不论是课上还是课下，总是以自己的言行举止影响学生、以自己的人格魅力感染学生，每天早上早于学生站在教室门口，晚上迟于学生离开教室，寒来暑往，周而复始，二十年来如一日。学生李懿濡在初一时曾一度沉迷网络游戏，经常在营业性网吧过夜，不仅学习成绩一落千丈，行为习惯更是让父母忧心忡忡乃至束手无策。尹新文发现该生的异常行为后，并没有急躁地去制止，更没有简单地去处理，而是利用课余时间把李懿濡领到了办公室与之倾心长谈并进行家访，得知李懿濡原来是不适应初中生活而产生尹新文对症下了逃避心理，不论是在课堂上还是在课余时间，以更多的精力关注李懿濡。经过一段时间的努力，李懿濡不再去网吧，成绩有了很大的进步，成为了一名品学兼优的好学生。

在学校的“蓝青结对”工程中，年轻特岗教师党云宏拜我为师。尹新文本着教学相长、互动共进的原则，切实担负起了培养青年教师的工作。每学期我至少为青年教师上三堂教学示范课，至少听青年教师讲五节课，并指导青年教师完成汇报课、推门课、示范课等讲课任务。每周尹新文都对青年教师进行一次具体的教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导，让他们尽快熟练掌握教学常规，熟悉教学研究方法。在尹新文的有效指导下，再加上党云宏本人好学上进，现在党云宏的教学能力和教学成绩有了明显的提高，由一名年轻教师快速成长为了骨干教师，他的课深受学生欢迎，教学成绩也得到了师生们的一致好评。

作为主管教学工作的副校长，尹新文坚持以制度管理约束人，以感情管理感染人，工作中处处从大局出发，以听课、调研为杠杆，从各个层面切入捕捉教研教改最新信息，反复研讨新课标，潜心探索教育规律，以教科研助推学校教学质量的提高。尹新文深知身体力行示范带动的重要作用。在学校组织的赛课活动中，自己先做课；在组织教师备课中，我总是以书写规范、案头齐全、高质量的教案影响带动教师规范备课。

面对学校近年中考出现滑坡的严峻形势，尹新文和校领导一班人认真分析原因，积极寻求对策，定期检查、不定期抽查初三教师的复习教案，利用星期天组织师生与省市名校联考，亲自负责组织考试、阅卷、分析考试成绩等繁重的工作，别的老师每周可以休息2天，尹新文只能休息半天。借鉴推行洋思中学“堂堂清”、“周周清”、“月月清”的做法，加大知识点过关落实检查力度，抓好培优辅中补差工作，力争让所有学生都有不同程度的进步，以期实现中考大打翻身仗的庄严承诺。在具体可行的大三轮复习计划的指导下，经过初三师生的顽强拼搏、苦苦奋战，三中去年的中考在逆境中再创近年新高，共有25名同学被忻州一中录取，取得了可喜可贺、可歌可颂的骄人成绩。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。工作中我虽然取得了一点小成绩，但并没有因此而沾沾自喜。现实中作为一名共产党员，尹新文不能有丝毫懈怠，在教学这条路上还有很多需要改进的地方，需要我更努力地去学习、去逐步完善自己。在今后的教育教学工作中，尹新文将一如既往地立足实际，继续信守“学高为师、德正为范”的信条，认真钻研教学，引领神池三中课堂教学改革，关护每一位学生，以更加昂扬的姿态，创造性地开展教育教学、教科研工作，立德树人，充分发挥共产党员的先锋模范作用，将自己的一生奉献于所钟爱的教育事业，为建设美丽神池作出自己应有的贡献！”