神池三中多彩劳动课让学生“劳”有所获

　　神池三中积极探索义务教育“双减”背景下的劳动教育，组织开展不同形式的劳动实践课，推进劳动教育常态化，以丰富的劳动教育形式助力“双减”向纵深推进。

　　“插葱秧、看玉米出芽、观南瓜长势……”6月2日，神池三中师生走进神池县荣庄子村大田菜畦，早就被整齐如棋盘的菜畦所吸引，激发起了他们强烈的好奇心，在老师的带领下使出浑身解数拔掉田间的杂草，小心翼翼插葱秧，尽情享受劳动的快乐。

　　2022年教育部正式印发了《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。有知名专家认为，农业研学可以激发学生对农业劳动生产、科技创新等方面的兴趣和思考，在乡村振兴、劳动教育、地域文化等板块具有一定育人价值。

　　神池三中负责劳动教育的教师一向喜欢开动脑筋、创新思路，深化劳动教育，不断把课堂搬到“田间地头”。春风来了，动手平田整地，拔草浇水。小满到了，种菜种瓜，体验劳动的艰辛，感受丰收的喜悦。

　　在荣子庄村，有着丰富种植经验的农户对孩子们进行了操作示范，把动作要领拆分讲解。随后，学生们走进大田，左手抓葱，右手放置，忙得不亦乐乎！

　　劳动教育科主任田中贵老师说：“我们正积极探索具有三中特色的劳动教育模式，将劳动教育纳入全校各班，明确各年级各班每周不少于1课时。”后勤处副主任申云祥老师说：“将开发更多形态多样的校本劳动教育课程和丰富多彩的课外劳动实践活动。让三中的劳动教育更加丰富多彩”。

　　王润生