神池县第三中学网讯：新学期、新希望、新目标。为了更好地落实中央、省、市、县“双减政策”，促进教师专业发展，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材。10月21日上午8点30分，神池县第三中学第四届青年教师“研课标、说教材”活动准时拉开序幕。
本次比赛评委有包校领导张新明，教育局教育科主任张云峰，副主任范保才，科员武彩霞、段晓慧以及神池三中校长余一波，副校长王志忠、尹新文，教导主任刘凭。
本次活动要求从说课标、说教材、说建议三方面去解读教材。说教材包括说教材的编写特点与目的、编写体例、说本册教材的内容与结构。说建议不仅包含说教学建议，还要说评价建议与课程资源的开发利用建议。七位青年教师各显其能，各有特色，每位教师都有可圈可点之处。
刘晓琴老师用思维导图的方式，对九年级上册《化学》教材进行了详细的解读，在说教材方面，她能熟练地驾驭教材，实例信手拈来。在说建议方面，她理论联系实际，结合自己的上课经验，大胆整合教材，建议值得教研组讨论学习。
张彩萍老师紧扣课标和教材，使用思维导图大幅度提高了课堂教学效率。九年级上册《道德与法治》教材，理论性强，抽象，学生不易掌握，但是张老师旁征博引，左右逢源，思路清晰，环环相扣，对课程标准把握准确，说教材游刃有余，教学建议独特。
张建慧老师善画知识树，教材体系完备，课程目标明确。做到了课标在脑中，教材熟于心，建议把握准。干脆利落、自信大方，课件制作精美，顺序得当。且对中学生的核心素养与三维目标进行整合，完整准确的解读了九年级上册《语文》教材。
李红芳老师紧紧把握课程标准，用心钻研教材，以构建高效课堂为最终目的。李老师具有高超的驾驭教材的水平和精巧处理教材的能力。精心准备、精妙设计，以知识树的形式，从课标到教材到建议，全面把握教材、整合教材，对八年级上册《历史》教材作出了全方位、高标准解说。
杨彩霞老师对教材的分析透彻，紧扣课标，有自己独特的见解。既有理论高度，又有实践的广度，理论实践相结合，对九年级《物理》上册在整个初中物理的地位有了全新认识。
蒯兴老师严格按照课程标准，结合教材目标要求和实际教学情况，精心准备、精妙设计，以知识树的形式，全面把握教材对八年级上册数学进行了完整准确的解说。
刘晓燕老师能变教教材为用教材，整合教材，高效利用，激发兴趣，拓展资源，不但可以使学生事半功倍，而且还节约了大量的时间和精力用于复习巩固，收到了很好的效果。刘老师还能及时地全方位地评价学生，真正体现了把学生放在首位的教育理念。
县教研室主任张云峰和副主任范保才二位对参赛选手都作出了中肯的点评：教师教有定法，研习课标到位，指导学生得法，但是一定要关注考点，要把教研活动贯穿到平时教学中，神池三中历来非常重视教研教改，只要认真有针对性地去研究，对教学大有裨益。
接着余校长作了精彩点评：各位参赛选手都能用知识树的方式对知识进行归纳整理，运用“生本课堂”模式去构建课堂，值得肯定。特别表扬了杨彩霞、刘晓燕、刘晓琴、张彩萍四位青年教师，进步有目共睹，有口皆碑。感谢教育局的领导为此次活动给予大力支持和帮助，感谢此次活动的组织者能紧跟党的教育方针，严格落实“双减”政策。同时告诫各位教师还要不断学习，多讲公开课，不断锤炼自己，为打造学校的“名师工程”奉献自己的一份力量。
教导处主任刘凭最后公布了此次活动获得前五名的教师为：刘晓琴、张彩萍、张建慧、李红芳、杨彩霞。
“认真研究课标、全面理解教材”是神池三中一直追求的理念。加强课程标准学习，强化课程标准的运用，注重教学策略研究，夯实校本教研教改，更好实施“生本课堂”教学，我们三中人一直在努力，只要追求，相信我们是距离目标最近的。
