十年一剑 厚积薄发

——局长校长齐聚三中 汇报交流治校经验

 8月28日由神池县教育局局长余建平和教育局副职、科长以及全县各中小学校校长组成的30人的督学检查组来到神池三中，参观了三中的软硬件设施，并认真听取了赵秀兰校长的工作汇报。

28日下午3点，督学组首先观看了新装修的LED大屏幕上播放的纪录片《奋进中的神池三中》；然后又查看了三中在有限的场地上因地制宜独创的课间阳光跑步活动；而后又参观了餐厅观摩了高效课堂，最后听取了赵校长的工作汇报。

赵校长的汇报分五个方面：

一 领导分工负责 职责分明首先三中财务校务公开，亮家底，明支出。如有支出，由俩位副校长签字才能报销。这样副职和校长才能同心同德配合校长的工作，校长放手责、权、利，副职干得甘心、顺心又放心。三位副职分别负责教学、卫生和纪律、后勤工作。思想高度统一，工作事半功倍。其次，最大限度地发挥教师爱岗敬业的潜力。鼓励为学校的发展提“金点子”：其中张军的“尖子生选拔和培养方案”；尹新文的“周考新思路”；武海生的“主题班会”；王润生的“作文筛选新法”；尹曙光的“书香满校园”等都被学校采纳。并且都成为该项目的负责人和管理者，极大地调动了老师爱岗敬业的积极性。再次，多元评价学生。人人争当小明星、小小数学家、小作家、小歌星、环保小卫士等。六一节颁奖，全校1770名学生能发出1100张奖状和奖品。为素质教育的开展铺平道路。其中罗丹获“中华魂演讲比赛”国家级三等奖，吴昊获省级一等奖。这样的荣誉屡见不鲜。

二 物事承包 培养能力  把班上的日常学习纪律卫生等工作细化为胸卡，校服，玻璃，白板甚至地板垃圾等44大项71小项，每位同学至少负责一项，每位同学既是管理者又是被管理者。这样既培养了学生的能力与责任意识，又能把班主任从繁琐的事物中解脱出来，投入到高效课堂中去。为了培养学生良好的学习行为习惯，学校制定了《自主学习公约》，课前有晨读任务和课前任务，老师查、小组长查，学生学的扎实。物事承包已成为三中管理的一大亮点。

三 高效课堂 扎实有序  三中人由学黄冈到洋思再到杜郎口，犹如蜻蜓点水，雷声大雨点小，雨过地皮湿。收效甚微。从原平现场会观摩归来之后，把“小组为核心的问题型课堂教学模式”发展成为“学——展——点——练” 易操作且行之有效的教学方案，许多教师还是不愿改掉自己多年来的教学方法，课改遇到新问题。赵校长当机立断，选出24位教学骨干，召开了高效课堂动员会，然后在全校推开。后来又选出32位青年教师用这种课堂模式赛讲，由32进16，由16进8，又选出8位“青年教学标兵”,这样这种教学模式基本被锁定。争取在五年间跨进省级名校行列。

四 办学新思路  投资几十万元的LED显示屏已投入使用，她只起到了显示屏的作用。计划把优秀教师的课堂录制下来，每周在LED上播放一位优秀教师的课堂实录，激励优秀教师走向名师的行列。名师推出名校，名校培养名师。培养不出名师的学校不是名校。名师多了，“择班热”就冷了，每个班都有名师，交给那个班家长都放心，每到新生分班我也就无须几天关手机了。并且每周还在LED上播放一位优秀学生，以此选拔拔尖学生。另外，LED还需几十万元的配套经费张子华书记爽快地答应；音体美课形同虚设，专业教师短缺，余局长一口答应下来解决；培训学习没深度张珍玲局长也计入议事日程。通过此次检查，与会的29位领导对三中的教学和管理又有了更深层次的领悟。